为了打造高效课堂，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习，经过教务处精心筹划组织、上课教师的认真准备，17日、18日，我校进行了第一次全校教师参与的听评课教研活动。

语文、数学、英语、物理、化学和历史各有一位青年教师换班上课。面对不熟悉的学生和认真听课的各科教师，六位年轻教师展示了良好的教师素养，教学设计科学合理，教态自然大方，课堂调度得宜。

牛金枝老师说课

王文杰老师说课

王婷老师说课

18日下午，针对6节公开课举行了深入的研讨活动。首先，六位上课教师做了教后反思，就教学设计和教学过程交流了得失体会。随后，各科备课组长从学科角度谈了自己的意见建议。在各抒己见之后，曾作为省市各级赛课评委的李克副校长做了题为“增强自信 学习提高”的专题报告，重点谈了公开课与常态课的差异、建构主义教学理论的应用和启发式教学的问题设置三方面内容。

最后，魏程笔校长做了总结发言，他提醒大家在课堂教学中，不仅要注重“教”，更要注重“学”。要高效教学，教师的精力要三分用于备课，两分用于上课，三分用于训练，两分用于辅导。